红豆杉的功效与作用,MOOC透视 | 教师们最大的希望便是将VR技能带到讲堂中,双色球下期预测

国际新闻 · 2019-03-31

【第134期】

原文链接:https://campustechnology.com/articles/2018/12/05/vr-tops-faculty-wish-list-for-the-classroom.aspx

教师们最大的期望就是将VR技术带到讲堂中

在咱们的2018年教育与技术查询中,教师通知咱们他们最想要的硬件和软件,对技术学习价值的感触,他们在讲堂上运用的技术等等。

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在最近对全国各大学教师进行的查询红豆杉的成效与效果,MOOC透视 | 教师们最大的期望就是将VR技术带到讲堂中,双色球下期猜测中,受访者表明他们期望排名第一的技术是虚拟实际设备。交互式大屏幕显示器位居第二,其次是可拆卸平板电脑、3D扫描仪和交互式投影仪。这些研讨结果来自凶恶美人动漫校园技术的第三犇犇油卡次年度技术教育查询报男科护理告,从高级送你一颗子弹教育教师的视角宣布对讲堂技术在教室里赛尔号柯尔霍德的观念,以及对学生的影响和未来的潜力。

但是,当今教室中技术的实际更为平凡。 依据咱们受访者的说法,现在运用的最常见的硬件仍然是传统的台式核算机/作业站和笔记本电脑(查询中80%的教职员工都提到了这一点) ,这三年来一向位居第一。 大多数教室还在宋华羽运用非交互式投影仪(68%的受访者引证),移动电话(64%),非交互式、大屏幕显示器(60%)和技术讲台(55%)

自上一年以来增加最快的技术是机器人体系,在咱们受访者的教室中占15%,而在2017年的查询中仅占5%——这可能是对教育科学、技术、工程和数学(STEM)主题日益重视鱼加昆念什么的标志。

咱们还想知道现在教室里有哪些使用软件,所以咱们向教师问询他们现在运用的是什么,下一年将运用什么,以及他们将来想要什么。演示软件在最常用软件列表中排名第一(97%的受访者运用),其次是文字处理(96%),在线视频效劳(89%)学习办理体系(87%)和成果簿软件(87%)

列表是教师最巴望的软件排名:协作/白板软件和动画软件位居第一。排名第二的是音频修改/混音软件,其次是自适应学习软件、视频修改和电子组合软件,屏幕截图软件。

问询国学常识1000题了教师,叶霞娣什么核算设备对教育和学习最有价值。简直一切受访者(95%)都以为传统笔记本电脑在讲堂上是“必不可少的”或“有价值的”。事实上,自咱们的查询开端以来,笔记本电脑每年都在这一类别中取胜。

两款设备在“有害”类别中得到了显着的高呼应:智能手表(16%的受访者表明)和手机(14%)。 后者提出了一个风趣的难题:尽管14%的受访者以为手机有害,但有57%的人以为它们关于教育和学习来说是“必不可少的”或“有价值的”,这表明手机既能够成为东西,又能够涣散教室的注意力。

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近一半的受访者红豆杉的成效与效果,MOOC透视 | 教师们最大的期望就是将VR技术带到讲堂中,双色球下期猜测(47%)表明,他们将76%或更多的教育时刻用于运用技术。 这比上一年相同的人数增加了43%,而且咱们查询的教师中没有一个说他们运用科技的份额是0%。

最终,咱们问询了受访者课程中运用教科书的格局。近四分之一的教师(24%)运用电子教科书,比上一年增加了18%。67%的人正在运用数字教科书和纸质教科书。每四个受访者中有三个表明他们运用敞开式教育资源进行教育。

注:咱们将在未来几周发布更多的查询结果,您能够在咱们的研讨部分检查继续报导。

咱们对全美1西方女性61名教员工进行了查询,查询内容触及技术在高级教育中的使用。大多数受访排球谏言堂者(67%)来自公共安排,29%来自非盈利安排,4%在盈利校园作业。67%的人在四年制学院或大学作业;26%的人在社区学院作业;7%的人将他们的安排等级定为“其他”。

受访者代表各种规划的安排,46%的受访者在具有10000名或北京奥之杰汽车修理有限公司更多学生的大学或学院作业。 25%的受访者来自有2500—9999名学生的校园;16%来自具有1000至2400名学生的校园;13%来自1000名学生以下的校园。60%的受访者在教育范畴具有21年以上的作业经历,30%的受访者具有11至20年的作业经历,只要2%的人是五年以下经历的新手。

受访者从事各种学科,从药学和法令到人文科学和工程学。最常见的两种校园和大学类型是教育(38%的受访者)和商业/企业办理(26%)。查询受访者最多的州是德克萨斯州、纽约州、加利福尼亚州、佛我国幼女罗里达州、俄亥俄州、伊利诺斯州、宾夕法尼亚州和田纳西州。

编译者简介:王涛,“新维学习空间站”(中关村互联网教育立异中心协作)、“新维大健康空间站”(我国食品药品企业质量安全促进会、中关村联创医学工程转化中心协作)、新维国学空间站(福建平潭两岸国学中心协作)、才智党员活动室等“新维系空间站”规划、规划和实施者;“移动学习磷光之刃”教育部-我国移动联合实验室MOOC研讨中心主任;北京大学教育学院教育经济博士;业界闻名有20多万教育专家的MOOC微信大众账号(微信号:openonline,公号称号:MOOC)的建议及运营者。

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